人権教育論

授業形式

オンデマンド型テキスト講義：講義資料（音声や動画はない）をアップロード
リアルタイム型スライド講義：音声入りスライドを配信
リアルタイム型動画講義：リアルタイム（基本的に教員の映像あり）で動画を配信

活用しているツール　

KOAN／Zoom／YouTube／大阪大学CLE

成績評価として活用する予定のもの

期末レポート
毎回のコメントシート代わりに掲示板への書き込みならびに、文献、映画、マンガなど人権について学べる作品についてオススメする掲示板への書き込み

ある1コマの授業プラン

オンライン授業にするにあたって工夫していること

1. 講義資料を前日までにアップすること
2. 講義スライドを授業開始と同時にアップすること（リアルタイムで受講できない学生へのフォローとして）
3. 授業後zoom録画の配信（リアルタイムで受講できない学生へのフォローとして）
4. 掲示板を活用しての意見の交換

学生の反応

• 掲示板で他の人の意見を読めてよかった。
• ふりかえりで質問への回答があったり、他の人の意見を共有できてよかった。
• オンラインだけど、毎回楽しみだった。
• 性に関するテーマのときは、対面授業だと他の人が気になってしまったと思うけど、オンラインなので集中して取り組めた。

オンライン授業で悩まれている先生へのメッセージ

学生は、学生同士の意見交換と、教員によるフォローを求めていると思います。リアルタイムでなくとも、掲示板の活用やチャット、メールなど工夫をすれば学生の期待に応えられる授業が可能になります。 TAの方に講義資料の誤字・脱字チェックや、zoomの入室許可作業をしてもらって助かりました。1人でなんでもこなすのではなく、ヘルプしてもらえるところがあれば積極的に活用すると良いと思います。 また、zoomについては受講生の方が詳しく、操作がわからないところはこちらから聞いて、助けてもらいました。オンライン授業はお互い不慣れなので、一緒に作っていくという感覚で良いと思います。