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| 担当教員 | 関山 明（基礎工学研究科） |
|---|---|
| 履修学年 | 2年 |
| 履修者数 | 52 |
リアルタイム型動画講義：リアルタイム（基本的に教員の映像あり）で動画を配信
その他：４月含め講義第４回目までは「オンデマンド型動画講義」で行った
KOAN／echo（収録済みの動画等のアップロード）／Zoom／YouTube／大阪大学CLE
ウェブ上での期末試験
ミニレポート
毎回のコメントシート
| 授業前 |
【教員】CLEに講義ノート（所々空白あり）をアップロードし、学生に学習内容を伝える。 |
| 授業中 |
【教員】Zoomにて動画同時配信と同時に録画(正味は約80分、残り10分は画面共有の準備、下記「授業終了直後」記載の「一言コメント」記録作業に充てた)。 基本的にはpptスライドを画面共有。スライドのアニメーション機能をもちいて共有画面が固定化されず、共有画面の中で学生が集中して見るべきところが自然にわかるよう工夫した。 |
| 授業 終了直後 |
【教員】Zoomのチャットに全員が「ビデオON」にして「一言コメント(上記ではコメントシートに対応)」を残して退出するよう指示。「一言コメント」の中身は出席確認・感想・わからなかったところ・近況など何でもよいと指示。併せて「コメントの有無は平常点に影響するが中身は採点しない。コメント先は全員宛でも教員だけでもどちらでもよい」と通知することでコメント入力の敷居を下げた。また、可能な範囲で入力されたコメントにその場で口頭で返信した。 【学生】指示に従いZoomのチャットに「一言コメント」を残して退出。 |
| 授業後 | 【教員】録画した講義動画をechoコンテンツアップロードし、履修学生が視聴可能にしたうえでその旨をKOANでアナウンスした。また、一部講義動画は編集してYoutubeにアップロードして一般公開（学生は全く出てこない）した。 |
概ね好意的であり、一言コメントに積極的な書き込みが多かったように思われます。また、最近は担当授業科目と関係ないことで相談のメールが履修学生から来るようになりました（別に良いのですが）。
「案ずるより産むが易し」が当てはまるような気がします。テクニカルにうまくいく行かないはあると思いますが、どうも学生は「教員の姿勢」を見ているようで、「学生のためになんとかしようとしている」ことが分かると概ね好意的だと思います。当初は内容を切り取って変にSNSにアップされるのでは、というような不安もありましたが、最初に禁止事項（再配布やwebアップロード禁止など）を明確に示しておけば大阪大学の学生だからかもしれませんが大丈夫だと思われます（学生も変なことをする余裕はなかったのかもしれません）。