世界は今 : グローバル・リーダーシップを考える

授業形式

リアルタイム型動画講義：リアルタイム（基本的に教員の映像あり）で動画を配信
リアルタイム型スライド講義：音声入りスライドを配信

活用しているツール　

KOAN／大阪大学CLE／Zoom　

成績評価として活用する予定のもの

ミニレポート
期末レポート
プレゼンテーション
その他：
Peer Review (チームメンバーからの10項目活動評価)、クラス討議の貢献度、
チームが選ぶリーダーシップ賞、出欠、その他特別加点

ある1コマの授業プラン

オンライン授業にするにあたって工夫していること

• ”We’ll never walk alone.”「ひとりぼっちにならないように、共に歩もう」を統一標語にして、80名を８人一組で10チームに分けて、オンライン・グループワークに挑戦しています。10チームの異なる考え方を共有し、クラス全体が”One TEAM”になることをめざしています。
• 予習して参加するように、ビジュアルな資料を事前配布しています。
• 受け身にならないように、毎回テーマに関するQuizに答え、チーム毎に正解の☆を獲得する競争環境を創っています。

学生の反応

チームごとにチーム名・共通目標・約束事・役割などを自主的に決め、チームの連帯感が築かれています。授業中に回線の不都合により、不通になった学生は、チームメンバーの誰かが気づき、教員に知らせて、再参加させるという助け合いが起こっています。とても相互を思いやる前向きな姿勢を示しています。今回は、あえて予習・復習などの課題をだして、Groupworkをしなくてはならないようにしましたが、嬉々としてそれに応える様子が伝わってきます。

オンライン授業で悩まれている先生へのメッセージ

教員と学生という双方向コミュニケーションだけでなく、ICTが使いこなせるNeo Digital Nativeたち同士がコミュニケーションを行うような進め方を工夫されるとよいと思います。想像以上の連帯感が生まれているのが驚きです。