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【活動報告】教育の国際化のためのFDワークショップ-学習者中心の アプローチを学ぶ-

日時 2015年09月14日 10時00分 から
2015年09月17日 17時00分
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【学内教員向け】

*こちらは英語版・通い型コースデザインワークショップ(09月14日(月)~09月17日(木))のご案内ページです。

主催:教育学習支援センター
共催:
国際教育交流センター
   
工学研究科CARENプロジェクト

日時

平成27年9月14日(月)~ 9月17日(木)
10:00〜13:00(全日)・14:00〜17:00(隔日2日間のみ)
※  全プログラムへの参加が必須となります

18日(金)10:00~13:00には、オプションで、ご自身のシラバスなどを持ち寄り授業を検討する、フォローアップセミナーも企画しております。

場所

吹田キャンパス 最先端医療イノベーションセンター棟 演習室3、4

目的

①学生の立場から教育を捉え、理論と実践を通してコースデザインの方法を身につける

②英語による授業を実施するための方法を身につける

主な対象者

①教育の国際化に対応し、教育方法の改善、及びより良い教育の提供に感心を持つ教員

②将来的に本学(各部局)において「教育の国際化」やFDに積極的に関わることが期待されており、
 各部局から推薦された教員

使用言語

英語

参加費

無料 
* 交流会の費用は実費をご負担いただきます。

受講定員

30名

講師

ジュリー・ティマーマンズ氏 (Centre for Teaching Excellence, University of Waterloo, Canada) 他

 

プログラム


午前
Ⅰ.コースデザイン-Course design-
 日程及び各日のテーマ(時間は各日10-13時):
  9月14日(月)Course Content
  9月15日(火)Learning Outcomes
  9月16日(水)Instructional Strategies
  9月17日(木)Assessment

【オプション】:9月18日(金)10時―13時 Follow-up Seminar


午後(隔日参加)
Ⅱ.マイクロティーチング-Microteaching-(5分間の模擬授業)
 時間: 14~17時(A班又はB班のどちらかで参加)
 班分け: A班:9月14日(月)・16日(水)
        B班:9月15日(火)・17日(木)

概要

2 回のマイクロティーチング(模擬授業)を通して、教え方を実践的に学 ぶ。参加者は自身の担当科目について1人5分のマイクロティーチングを行い、講師やCo-instructor、および他の参加者からコメントやフィード バックを得る。マイクロティーチ ングは撮影され、各自自分が撮影されたデータが渡される。2回目のマイクロティーチングまでに、参加者は自分が撮影されたデータを観て、改善点等を検討 し、それを踏まえて準備を行い、2回目のマイクロティーチングを行う。記録されたデータはご本人にお渡しするので、公開されることは一切ありません。安心してご参加頂けます。

ワークショップの様子

昨年の活動報告はこちらをご覧ください。 

申込み

終了いたしました。

English information is here.


お問い合わせ先

教育学習支援センター
大山(内線:5659)・漁師(内線:5606) 
E-mail: office@tlsc.osaka-u.ac.jp

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活動報告

 英語版コースデザインワークショップ(通い型)が全4日間の日程で開催されました。写真は当日の風景です。
〔参加者の声〕
◎ We can discuss in small group, have time to consider teaching and learning by myself, etc.

◎ I am going to redesign my teaching approach and instructional strategies in order to be more aligned to the course outcomes and to my students’ potentialities.
◎ microteachings in English were my very first experience in my life.

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